Sakarya Üniversitesi Araştırma Dekanlığı tarafından öğrencilere yönelik “2209 Projeleri İçin Yapay Zeka Okuryazarlığı” eğitimi düzenlendi. Eğitimde, yapay zekanın TÜBİTAK 2209/A ve 2209/B proje hazırlık sürecinde sorumlu ve doğru kullanımı ele alındı.
İlahiyat Fakültesi Konferans Salonunda gerçekleştirilen eğitimde, Arş. Gör. Dr. Mustafa Durmaz ve Arş. Gör. Dr. Bünyamin Yasin Çakmak, öğrencilere üretken yapay zeka araçlarının proje hazırlık sürecinde nasıl kullanılabileceğini anlattı.
Yapay Zekanın Sorumluluğu Kullanıcıda
Çakmak, yapay zekanın eğitildiği verilere bağlı çalıştığını ve çıktılarının doğrudan cevap olarak görülmemesi gerektiğini belirtti. Üretilen içeriğin sorumluluğunun kullanıcıya ait olduğunu vurguladı. Basit hesaplamalarda hata yapılabileceğini ve var olmayan kaynakların üretilebileceğini ifade etti. Yapay zekadan destek alınmasının fikri olgunlaştırma ve eksikleri belirleme aşamasında doğru olduğunu söyledi.
Etkili Komut Yazımı ve Proje Kurgusu
Çakmak, yapay zekaya proje değerlendiren bir hakem veya dergi editörü gibi rol verildiğinde modelin ilgili alana yöneldiğini anlattı. Komutların yapay zekaya yazdırılabileceğini ve her yeni fikir için yeni bir sohbet açılmasının düşünme çeşitliliğine katkı sağladığını belirtti. Ayrıca, yapay zekadan projeyi reddetmek isteyen bir hakem gibi en güçlü üç ret gerekçesinin istenmesinin proje metnini güçlendirebileceğini ifade etti.
Akademik Araçlar ve Etik Beyan
Durmaz, büyük dil modellerinin özel akademik konularda hatalı yanıtlar verebileceğini belirterek, bilimsel makalelerle çalışan Consensus, Elicit, Scite ve SciSpace gibi araçları tanıttı. ResearchRabbit ve Connected Papers uygulamalarını da öğrencilere anlattı. NotebookLM’in ise yalnızca kullanıcının yüklediği kaynaklar üzerinden yanıt verdiğini ve kaynak sayfası sunduğunu aktardı.
Önemli Uyarı ve Tavsiye
Durmaz, kişisel verilerin korunmasına dikkat edilmesi gerektiğini ve TÜBİTAK başvurularında yapay zeka kullanılması halinde bunun beyan edilmesi gerektiğini söyledi. Yapay zekanın insan emeğinin yerini almak değil, fikrin olgunlaştırılması ve kontrol edilmesi sürecini destekleyen bir araç olarak kullanılması gerektiği vurgulandı.
Foto Galeri
